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 <title>EDUSOL - Redes Sociales</title>
 <link>https://edusol.info/historico/categoria/etiquetado-libre/redes-sociales</link>
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 <language>es</language>
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 <title>Herramientas para el análisis de redes sociales</title>
 <link>https://edusol.info/historico/e2009/bitacora/larrylugo/herramientas-para-analisis-redes-sociales</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-upload field-type-file field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;table class=&quot;sticky-enabled&quot;&gt;
 &lt;thead&gt;&lt;tr&gt;&lt;th&gt;Adjunto&lt;/th&gt;&lt;th&gt;Tamaño&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
 &lt;tr class=&quot;odd&quot;&gt;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;file&quot;&gt;&lt;img class=&quot;file-icon&quot; alt=&quot;File&quot; title=&quot;application/x-tar&quot; src=&quot;/historico/modules/file/icons/package-x-generic.png&quot; /&gt; &lt;a href=&quot;https://edusol.info/historico/system/files/sna.tar&quot; type=&quot;application/x-tar; length=409600&quot; title=&quot;sna.tar&quot;&gt;sna.tar&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;400 KB&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;Siguiendo en la línea de Pooka (Alejandro Miranda), cuando nos mostró el Diagrama de la Red Social del IRC, generado por el Bot PieSpy, seguidamente les menciono una serie de herramientas basadas en Software Libre para el Análisis de Redes Sociales (SNA por sus siglas en Inglés):&lt;br /&gt;
1) Agna (Descarga: &lt;a href=&quot;http://mac.softpedia.com/progDownload/AGNA-Download-47086.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://mac.softpedia.com/progDownload/AGNA-Download-47086.html&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
- Descripción: Es una pequeña (700 KB aprox.), pero muy poderosa aplicación Java multiplataforma, diseñada para el análisis de redes sociales, sociometría y análisis secuencial.&lt;br /&gt;
Este software puede ayudar en el estudio de las relaciones de comunicación en grupo, las relaciones de parentesco o de la estructura del comportamiento humano o animal - para mencionar sólo unos pocos ámbitos en los que se puede utilizar.&lt;br /&gt;
Agna permite crear, editar, analizar, almacenar y visualizar las redes. Agna también permite crear redes a partir de la conducta detectada en las cadenas.&lt;br /&gt;
El análisis de redes (o análisis de redes sociales, Social Network Analisys en Inglés) es un conjunto de métodos matemáticos utilizados en la psicología social, la sociología, la etología, y antropología. Esta metodología asume que la forma en que los miembros de un grupo pueden comunicarse entre sí afecta a algunas propiedades importantes de ese grupo ( tales como el rendimiento, el liderazgo, la satisfacción del trabajo, etc)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Uso. Una vez creada la matriz social (sociomatrix) que consiste en una matriz con tantas columnas y filas como usuarios se estén analizando, Ej. 10 x 10 en las imágenes adjuntas, donde se especifica el número de contactos que han tenido mediante herramientas sociales como Foros. Esta información puede extraerse de los registros de entornos virtuales de aprendizaje (Moodle, BB, etc.) y Agna se encarga de generar la topología de la red y un número importante de análisis matemáticos y estadísticos (excentricidad, densidad, promedios, desviación estándard, etc.).&lt;br /&gt;
Pueden ver la red y su análisis en&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://cid-b26cf91e2cc792c0.skydrive.live.com/browse.aspx/EDUSOL%202009&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://cid-b26cf91e2cc792c0.skydrive.live.com/browse.aspx/EDUSOL%202009&lt;/a&gt;?...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) Moodle Forum SNA&lt;br /&gt;
- Descripción: Moodle Forum Social Network Analisys (SNA) es una herramienta en línea que permite hacer un SNA de los Foros de Moodle. Más información: &lt;a href=&quot;http://research.uow.edu.au/learningnetworks/seeing/snapp/index.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://research.uow.edu.au/learningnetworks/seeing/snapp/index.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
- Uso. La herramienta de análisis se añade a la lista de favoritos en IE o FireFox. Se ingresa al Foro Moodle y simplemente se pulsa el vínculo de la herramienta, la cual realiza el análisis mostrado en las imágenes (&lt;a href=&quot;http://cid-b26cf91e2cc792c0.skydrive.live.com/browse.aspx/EDUSOL%202009&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://cid-b26cf91e2cc792c0.skydrive.live.com/browse.aspx/EDUSOL%202009&lt;/a&gt;?...). Moodle Forum SNA genera, además, un archivo GraphML (también incluido en el vínculo previo) y otro .VNA. El primero se puede visualizar mediante yED, tal y como se ejemplifica con el archivo GraphML-test.jpg (Descarga de yED: &lt;a href=&quot;http://www.yworks.com/en/products_yed_about.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://www.yworks.com/en/products_yed_about.html&lt;/a&gt;). Y el segundo con NetDraw. Así se puede graficar la topología de la red, de manera parecida a como lo realiza PieSpy en los IRCs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Espero les sea de interés y utilidad. Saludos!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nota: Las imágenes en referencia se adjuntan comprimidas, junto con el archivo .graphml que puede ser visualizado con yED.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomyextra field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Taxonomy upgrade extras:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/redes-sociales&quot;&gt;Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/categorias-bitacoras/participacion-tematica&quot;&gt;Participación temática &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/analisis&quot;&gt;análisis&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/topologia&quot;&gt;topología&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/agna&quot;&gt;Agna&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/yed&quot;&gt;yED&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/moodle-forum-sna&quot;&gt;Moodle Forum SNA&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/social-network-analisys&quot;&gt;Social Network Analisys&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/cognitiva/resolucion&quot;&gt;Resolución&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 20 Nov 2009 12:51:06 +0000</pubDate>
 <dc:creator>larrylugo</dc:creator>
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 <title>Temas de la mesa</title>
 <link>https://edusol.info/historico/contenido/temas-mesa-4</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;En este foro se discute sobre el tema &quot;Comunidades de software libre y Redes Sociales&quot; teniendo como ejes del mismo las siguientes ponencias: &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Educación y software libre: El caso extremeño [bib]6538[/bib]&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-forums field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Foros:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/foros/foros-del-encuentro-2009/mesas-trabajo-las-ponnecias-agrupadas-foro/comunidades-software-libre&quot;&gt;Comunidades de software libre y Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomyextra field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Taxonomy upgrade extras:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/cognitiva/desencadenar-eventos&quot;&gt;Desencadenar eventos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/redes-sociales&quot;&gt;Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/comunidades&quot;&gt;comunidades&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/comunicacion-abierta&quot;&gt;Comunicación Abierta&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/docente/fomento-comprension-discusion-colaboracion&quot;&gt;Fomento de la comprensión, discusión o colaboración&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 13 Nov 2009 06:21:47 +0000</pubDate>
 <dc:creator>psilab</dc:creator>
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 <title>Video ponencia</title>
 <link>https://edusol.info/historico/contenido/video-ponencia-0</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;Video que acompaña la ponencia &lt;a href=&quot;http://edusol.info/es/contenido/evento/ponencia-irc-los-materiales-educativos-computarizados-mec-era-las-redes-sociales&quot; title=&quot;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Los Materiales Educativos Computarizados (MEC) en la era de las Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.slideshare.net/ulisesiet/los-mec-en-la-era-de-las-redes-sociales&quot; title=&quot;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&lt;/a&gt;View more &lt;a href=&quot;http://www.slideshare.net/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href=&quot;http://www.slideshare.net/ulisesiet&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Ulises Hernandez&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-8 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Etiquetado libre:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/mec&quot;&gt;MEC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/software-libre&quot;&gt;Software Libre&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/redes-sociales&quot;&gt;Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/web-20&quot;&gt;Web 2.0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomyextra field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Taxonomy upgrade extras:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/cognitiva/exploracion-ideas&quot;&gt;Exploración de ideas&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 11 Nov 2009 16:29:24 +0000</pubDate>
 <dc:creator>uhernandez</dc:creator>
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 <title>Continuidad</title>
 <link>https://edusol.info/historico/contenido/continuidad</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;En Edusol 2009 se presenta la proyección de este trabajo (inicialmente para trabajar en el computador), en el ámbito de los servicios de la Web 2.0, la nube computacional y las redes sociales, con la ponencia: &lt;a href=&quot;http://edusol.info/es/contenido/evento/ponencia-irc-los-materiales-educativos-computarizados-mec-era-las-redes-sociales&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Los Materiales Educativos Computarizados (MEC) en la era de las Redes Sociales&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-8 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Etiquetado libre:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/mec&quot;&gt;MEC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/redes-sociales&quot;&gt;Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomyextra field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Taxonomy upgrade extras:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/cognitiva/exploracion-ideas&quot;&gt;Exploración de ideas&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 11 Nov 2009 14:50:48 +0000</pubDate>
 <dc:creator>uhernandez</dc:creator>
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 <title>Video ponencia &quot;Los Materiales Educativos Computarizados (MEC) en la era de las Redes Sociales&quot;</title>
 <link>https://edusol.info/historico/contenido/video-ponencia-los-materiales-educativos-computarizados-mec-era-las-redes-sociales</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;Video que acompaña la ponencia &lt;a href=&quot;http://edusol.info/es/contenido/evento/ponencia-irc-los-materiales-educativos-computarizados-mec-era-las-redes-sociales&quot; title=&quot;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&quot;&gt;Los Materiales Educativos Computarizados (MEC) en la era de las Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;width:425px;text-align:left&quot; id=&quot;__ss_2458051&quot;&gt;&lt;a style=&quot;font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/ulisesiet/los-mec-en-la-era-de-las-redes-sociales&quot; title=&quot;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&quot;&gt;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&lt;/a&gt;
&lt;object style=&quot;margin:0px&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;355&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=2009-11mec-en-redes-socialespresentacion-091109094142-phpapp02&amp;amp;stripped_title=los-mec-en-la-era-de-las-redes-sociales&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt;&lt;embed src=&quot;http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=2009-11mec-en-redes-socialespresentacion-091109094142-phpapp02&amp;amp;stripped_title=los-mec-en-la-era-de-las-redes-sociales&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;355&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style=&quot;font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;&quot;&gt;View more &lt;a style=&quot;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/&quot;&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style=&quot;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/ulisesiet&quot;&gt;Ulises Hernandez&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-8 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Etiquetado libre:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/mec&quot;&gt;MEC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/software-libre&quot;&gt;Software Libre&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/redes-sociales&quot;&gt;Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/web-20&quot;&gt;Web 2.0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/conectismo&quot;&gt;Conectismo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomyextra field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Taxonomy upgrade extras:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/cognitiva/exploracion-ideas&quot;&gt;Exploración de ideas&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 17:57:53 +0000</pubDate>
 <dc:creator>uhernandez</dc:creator>
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 <title>Video</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;El video que acompaña esta ponencia:&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;width:425px;text-align:left&quot; id=&quot;__ss_2458051&quot;&gt;&lt;a style=&quot;font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/ulisesiet/los-mec-en-la-era-de-las-redes-sociales&quot; title=&quot;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&quot;&gt;Los MEC en la Era de las Redes Sociales&lt;/a&gt;
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&lt;/div&gt;
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 <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 17:54:02 +0000</pubDate>
 <dc:creator>uhernandez</dc:creator>
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 <title>Sobre el artículo</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;Esta ponencia es la continuación de un trabajo, que tuvo una primera presentación en el Edusol 2008 con la ponencia &quot;&lt;a href=&quot;http://edusol.info/es/e2008/memorias/extensos/referentemetodologico&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Construcción de un Referente Metodológico para la realización de Materiales Educativos Computarizados (MEC) a partir del enfoque CTS, las Pedagogías Críticas y el Software Libre&lt;/a&gt;&quot;. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En este primer trabajo contamos cómo fue el proceso de concebir un tipo de material educativo para trabajar en el computador y que fuera más acorde con el desarrollo de propuestas educativas desde las pedagogías críticas, concepción que fue surgiendo en la búsqueda de herramientas libres para su desarrollo y en el desarrollo de proyectos con maestros e investigadores en educación.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La ponencia que se presenta esta año, pretende llevar esta idea de MEC a Internet, a la nube, a las posibilidades que ofrecen los servicios de la web 2.0 y las dinámicas de las redes sociales al servicio de la educación.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-8 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Etiquetado libre:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/mec&quot;&gt;MEC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/software-libre&quot;&gt;Software Libre&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/redes-sociales&quot;&gt;Redes Sociales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/pedagogia&quot;&gt;Pedagogía&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/web-20&quot;&gt;Web 2.0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomyextra field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Taxonomy upgrade extras:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/cognitiva/exploracion-ideas&quot;&gt;Exploración de ideas&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 17:53:38 +0000</pubDate>
 <dc:creator>uhernandez</dc:creator>
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